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邓明名师工作坊举办专题讲座
阅读次数:199 信息来源: 邓明名师工作坊 发布时间:2019-12-21
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12月20日(周五)上午,邓明名师工作坊在芜湖师范附属幼儿园会议室举办了题为《幼儿园游戏课程的构建与思考》的专题讲座,主讲人系“邓明名师工作坊主持人”邓明老师。参加听课的有工作坊的研修成员,芜湖师范附属幼儿园的部分教师。

邓明以芜湖师范附幼为例,从办园定位、宗旨、教育理念和培养目标的角度,全面解析了幼儿园游戏化课程。借鉴《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园游戏课程的实施提出了四条原则。关注幼儿学习与发展的整体性;尊重幼儿发展的个体差异性;理解幼儿的学习方式和特点;重视儿童的学习品质。课程构建的基本思路应该以“儿童发展为本”的课程价值取向,贯彻国家教育方针,保育和教育结合,贯彻“一日生活皆课程”的教育观,形成多样化多形式的幼儿园课程。强调幼儿园游戏课程的建构要以《指南》为纲,建构整个课程目标框架,内容框架和实施框架。理解和发展幼儿三年的关键经验和核心能力,以幼儿在园的一日生活为基础,建构生活活动,学习活动,游戏活动和户外活动。

《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园课程游戏不是把幼儿园所有活动都变成游戏,而是确保基本的游戏活动时间的同时,把游戏的理念,游戏的精神渗透到幼儿在园的一日活动的各类活动中。课程游戏化是课程更适合儿童,更生动,更丰富,更有趣,更有效地促进幼儿获得新的经验。”

生活是教育的源泉,游戏是快乐的学习,我们在幼儿园课程建设中应该让教育回归生活,把游戏还给孩子,让孩子置身于快乐的生活和游戏之中。此次教研活动为今后幼儿园游戏课程的构建提供了理论借鉴,引起了在场全体教师对游戏课程的重视与思考。总之,推进课程游戏化的目的是提升幼儿园课程建设的水平和提高教师的专业能力,尽力使教育价值实现最大化和最优化,关注每一个幼儿拥有良好的发展空间。(邓明名师工作坊 李帆帆)

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